" Творить свою радугу из состония "

[Катюша Панченко]

    Немного о гимнастике, я потеряла ту кошачью мурчательность в нижнем мире, мне все время что то мешает, я постоянно двигаю локти то в перед  то назад, с коленями тоже не устойчивость какая то, не могу найти то самое нужное положение,очень болезненен стал сам прогиб, постоянно двигаю локтями и коленями в разные стороны...чувствую спину очень хорошо, и мышечное напряжение, которое последнее время не поддается расслабление...но зато верхний мир , как ни когда фееричный, каждый раз когда я принимаю базовое положение, вспоминаю то красивое фото Василисы и пытаюсь именно так вывернуть плечи обратно, а грудь раскрыть по максимуму и тогда по ощущениям потока чувствую правильность положения, энергия плавно перетекает их живота до самого горла и обратно...почти такое же состояние улавливаю в среднем мире, но нижний мир..закрылся...пришли месячные не заметно совсем и во время, но болезненость живота появляется на третий день..возможно еще по этому мое состояние не стояние сегодня...дочь пришла с занятий и сделала уборку в ванной и туалете. а я лежу под одеялом и меня грызет совесть...заставила себя подняться с кровати и навести порядок на кухне и заварить чай...а с чаем вообще ничего мне не понятно...еще пол года назад на неделю уходила пачка чая на семью..сейчас пачка на месяц..у детей меняются предпочтения в еде...причем кардинально..а я себя ловлю,что постоянно себя чем то грызу...может поэтому  мои ногти слоятся..надо подумать об этом

[Татьяна Чиркова]

Катя, школа - это не только учителя, но и дети и родители. Я так думаю, что в нашем образовании все так плохо не из-за учителей и системы, а большей частью из-за родителей: потому что молчат, потому что хотят, чтобы все скорее закончилось (я тоже такой была с первым сыном и сколько же я упустила!). Мы все теперь в один голос говорим, что школа - это кошмар, а что сделал каждый? Если ты, как родитель, выбираешь школу, то просто необходимо живое участие в ней, и не в качестве контролера и высказывателя претензий, а искреннего соратника, ищущего пути совместного развития и разрешения проблем, кои имеются. Это очень сложно, но другого пути я не вижу. Или семейное обучение. Другая песня, кстати, все выше описанные сложности закрывающая. Но и в первом, и во втором случае ответственность родительская не снимается.

[Кристина]

Мы все теперь в один голос говорим, что школа - это кошмар, а что сделал каждый?

Таня, я не согласна.

Если ты, как родитель, выбираешь школу, то просто необходимо живое участие в ней, и не в качестве контролера и высказывателя претензий, а искреннего соратника,

Я слышу это уже года четыре от школы. Меня это возмущает и продолжает возмущать.
С какой стати вдруг родитель - соратник школы? Я вижу, что система образования не вывозит нынешних современных изменений, и чтобы хоть как-то выглядеть делегируют ответственность родителям. Я слышала это на каждом собрании. Идёт мощное разрушение этой системы, школьники не уважают школу изнутри. Потому что там нет ценности. А школа хватается за последнюю соломинку - родителей, которые и так нагружены под завязку.
Школа - это не очень большая организация, в которой можно навести порядок. Просто ни кому это не надо. Прежде всего нужно править мозги и душу учителям и администрации. Школьник - это человек, а не единица школьной массы.
Если я в своей работе, при условии своевременной оплаты и согласований, начну говорить Заказчику - придумайте за меня вот эту часть, вы тоже участник процесса, станьте моим соратником - будет ли у меня работа? Если вместо результата, я буду разводить демагогию про то как мне трудно жить в нынешних экономических и политических условиях, и это влияет на качество моих решений, поэтому мы должны вместе, вместе сообща трудиться и придумывать вот этот узел, - у моей головы покрутят пальцем у виска, у меня не будут работы.
Поэтому всё больше смелых и продвинутых людей отказываются от этой уже давно сгнившей системы.

[Катюша Панченко]

   Таня, каким образом я должна взаимодействовать со школой ? если учителя в открытую заявляют, для того что бы поступить в высшее, школьной программы мало, нужны репетиторы...они есть сейчас у большей половины класса эти репетиторы, учитель сам не хочет взаимодействовать с учеником и родителем, я как родитель облегчаю учителю работу, нанимая своему ребенку репетитора, а что я в обратную получаю, двойки и тройки на контрольных ? если школьной программы не достаточно и мы родители детей учим еще самостоятельно, тогда зачем ребенку запарывать атестат? по какому принципу вообще тогда работает школа ? школьная система загнала родителя в угол в буквальном смысле этого слова и я сожалею,. что не умею отстаивать права своего ребенка, так как это делают  другие родители, об этом я хотела изначально сказать...да мое лицо: это чистый и опрятный ребенок, не пьющий и не курящий, посещающий школу и школьные мероприятия,дополнительные школы, танцы, музыка, сытый и с кармаными деньгами на проезд, плюс еще репетитор помогающий учить ребенка учителю , а лицо учителя : двойка и тройка по контрольной. ..Да....эта тройка, именно лицо учителя, мне больше нечего сказать...

[Катюша Панченко]

  Из новых ощущений в гимнастике... верхний мир открывается иначе, это такое поле безопасности ..словила волну спокойствия и умиротворенности, за окном ветрено и провода от антен бьются о карниз, дребезжащие подоконники с обратной стороны и свист порывистого ветра...а у меня ощущения кокона, все во внешнем меня не касается.....такая зона комфорта, спокойствия и уверенности...

[Катюша Панченко]

 
   Всю ночь не давал спать комар -авианосец...так громко гудел, что было слышно даже под одеялом...надо с ним что то делать...

[Татьяна Чиркова]

Если я в своей работе, при условии своевременной оплаты и согласований, начну говорить Заказчику

Я, конечно, не буду спорить, я высказала свое мнение, но не может быть родитель заказчиком. Я тоже родитель, и я искала и буду искать взаимодействия со школой. Не против ребенка, с ребенком и ради ребенка. Буду ходить, разговаривать, слушать.

[Кристина]

Я, конечно, не буду спорить, я высказала свое мнение, но не может быть родитель заказчиком.

Таня, мне интересна эта беседа, не ради спора. А ради понимания. Если взять платное образование, в других странах. Как считаешь, там родитель в таких же условиях? Если родитель оплачивает, он вправе требовать? Должного отношения, должного результата? Каждый официально работающий гражданин содержит всю бюджетную сферу. Каждый. В том числе якобы бесплатное образование. Далее он платит за каждого ребёнка разные выплаты школе в размере от 100 до 500 рублей ежемесячно. А итогом что получает: мы ничего не можем сделать, нанимайте репетиторов.
Мне интересно мнение изнутри. Таня, я хочу разобраться. Что происходит в системе внутри в это время, когда родителей озадачили ответственностью?

[Татьяна Чиркова]

Кристина, все перевести на деньги? Это очень просто. Я плачу, а ты делай? Так делают же. Почему учителя отправляют к репетиторам? Так есть школы, в которых не отправляют. Убивается там учитель, но не отправляет. Можно поменять школу. Ну а если совсем сложный ребенок, который потерял интерес к учению, так здесь ни один репетитор не поможет. Нужно прежде всего родителю спрашивать, где он потерял нить с ребенком, со школой. Почему я как родитель, который знает ребенка с рождения, его не знаю?
Возвращаясь к плате. Ок. Есть программа. Ты платишь, учитель дает урок. Учителю платят не за усвоенный материал, а за демонстрированный. Продемонстрировала, опросила, поставила оценку. Такие отношения  лучше?

[Татьяна Чиркова]

Конечно, я утрирую. Не будет у тебя премии, учитель, если показатель в оценках будет ниже нормы. Но примерно такой процент детей и воспринимает демонстрацию, а остальным нужна индивидуальная поддержка. Ее дать в классе очень трудно, нужно быть учителей выше среднего. И тут речь о кругозоре, о человечности учителя и обо всем остальном, не только о категории.
Кругозор и человечность при 30-36 часах в неделю плюс проверка тетрадей плюс подготовка к урокам развивать невозможно.
Кстати, вовремя привлеченный репетитор снимает проблемы учебы за одно-два занятия. У меня были дети, с которыми я занималась индивидуально. 80 процентов из ста - детям, банально, было нужно внимание. Простое человеческое участие. А учебный материал на этом фоне дети схватывали на раз.

[Татьяна Чиркова]

Катя, извини, я тут у тебя расписалась. У моего младшего сына были проблемы с русским языком. В третьем классе писал диктанты с ошибками в каждом слове. Что я только ни делала? Руки опустились. Сестра порекомендовала репетитора. Репетитор в прошлом школьный учитель, так же как я, русского языка и литературы, потом еще выучилась на дефектолога, логопеда и сурдолога. Мой ребенок к ней ходил год. Выправила она его. Сейчас в восьмом классе "4" - "5". Я бы могла встать в позу: пусть учитель учит. Или винить себя - я ж учитель. Но маме совмещать две роли очень сложно, и учитель, если у ребенка есть индивидуальные особенности (русоведов не учат дефектологии и логопедии) ничем помочь не сможет.

[Кристина]

Таня, спасибо за ответы. Я поразмышляю и уже в своём дневнике напишу.
Пока вывод только один: в школу нельзя.
Каким образом не платить налоги за образование, медицину, соц. обслуживание - пока неизвестно. Работать неофициально.

[Катюша Панченко]

   Подруга вчера вытащила меня из под одеяла и дома..мы гуляли под дождем ))) а после приготовила ужин )))а я сидела на кухне и просто наблюдала   ))) это был прекрасный день  )))





 

[Катюша Панченко]

 
   Всю неделю отпуска под одеялом,холодно...у нас дожди...серо, сыро...и не какого бабье лета....по доставала осеннюю одежду ...вымыла окно на кухне, а то что то как то тошнотворно смотреть в грязные стекла...школьные проблемы не дают покоя, нервничаю, переживаю...я честно пыталась подружиться с осенью...но меня разбил остеохондроз, головные боли, боли в шейном отделе, во всей спине,нет сил делать сложные упражнения в гимнастике...опять только легкие и базовые...нет ресурса...ломки в локтях...кистях, пояснице...короче я старею...я это чувствую...впереди холодная зима...если будет без снега, как в прошлом году...будет тоска...21 числа была на литургии, рождество Пресвятой Богородицы...как давно я не была в храме, аж два месяца...что то так закрутило все...мой духовный кризис тоже подходит к концу..почти 1,5 года.....да в духовной жизни тоже бывают откаты назад...но с такими откатами чувства становятся сильнее ... это когда читаешь псалтырь Богородице и захлебываешься слезами...опять вернулась к чтению духовных книг, теперь мне хочется одиночества осознанно, а не из за обстоятельств...мужчины отравляют мое сердце, мой разум, своими идеями, взглядами...  и почему так всем хочется покопаться в моей голове,  а если не в голове, то в моей жизни...почему  так сложно принять то что есть..это часть меня мое прошлое, моя вера, я такая какая я теперь...всего лишь один пазл выпадает и  нет меня..

[Ira]

А на фото - самая настоящая дружба с осенью)